Идти в школу в 6 лет - рано
В детском саду очень сложно разграничить обучение шестилетних и пятилетних детей. Поэтому в этом возрасте рано еще идти в школу. Так считает созданная при Министерстве образования рабочая группа, сообщает Латвийское радио.
Год назад на тестирование новой учебной программы для шестилеток и разработку учебных материалов были потрачены значительные средства. Ее предлагалось использовать на добровольной основе. В минувшем учебном году новую программу для шестилеток на детях испытали 20 латвийских учебных заведений, сообщает газета Diena, ссылаясь на Латвийское радио. Как указывают авторы, это более современный и интерактивный подход, который помогает детям лучше освоить чтение, письмо, устный счет.
Жительница Энгуре Байба Дорне опробовала эту новую программу на своем ребенке. Он в шесть лет пошел в первый класс, но никаких существенных отличий в подготовке между одноклассниками и ее ребенком Байба не обнаружила. Вместе с другими 200 родителями, которые участвовали в эксперименте, она считает, что опробованная программа себя не оправдала. Об этом родители написали в письме, адресованном министерству образования.
Тем временем Инета Упениеце из Центра содержания образования рассказала, что были проведены улучшения в содержании программы, подготовке педагогов и рабочих материалах, чтобы по новой программе могли бы учиться все дети. Но для этого нужно политическое решение.
О дошкольном образовании с шести лет активно дискутируют в одной из рабочих групп по рефоре образования. Ее руководитель Дайна Кайиня сказала, что они пришли к выводу, что шестилетние дети и впредь должны оставаться в детском саду. Идти в школу в этом возрасте — рано.
Дискуссия эта продолжится, о шестилетках будут говорить в мае на Латвийском родительском форуме. Представители разных организаций будут рассуждать, как улучшить дошкольное образование. Устроители надеются, что появятся конкретные предложения, которые можно будет представить правительству, парламенту и министерству образования.
МНЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА
Татьяна Коренева, детский психолог
«Все зависит от индивидуальных особенностей ребенка. Есть такие шестилетки, которые дадут фору восьмилеткам. Все зависит, прежде всего, от развития ребенка. А если брать в общей массе, то кора головного мозга шестилетнего ребенка очень сильно отличается от коры головного мозга семилетнего. Это значит, что дети не могут еще полноценно воспринимать информацию, связанную с логикой, причинно-следственную связь. Так что если брать физиологически и психологически, то шестилетки не готовы еще к учебе в школе. Должен быть индивидуальный подход, должен быть выбор. Потому что дети, которые готовы идти в школу в шесть лет — их мало, и это особенные дети. Нужно дать возможность выбора. Например, пусть будут такие школы, которые принимают с шести лет, но этих детей надо обследовать на предмет готовности к школе. А вообще, говоря о готовности к школе, — это очень серьезный вопрос не только для шестилетних детей, но и для семилетних. Мой опыт показывает, что 40% семилеток не готовы психологически к обучению. Психологическая готовность показывает, насколько ребенок способен удерживать внимание в течение 40 минут урока, особенности его восприятия, удержания информации в памяти».
