Кто за то, чтобы ограничить использование телефонов на школьных переменах?
По данным опроса, проведенного мультисервисным предприятием Tele2 и Norstat, 84% родителей учеников и 95% учителей поддерживают идею ограничения использования мобильных телефонов во время школьных перемен.
Как признаются в опросе учителя, бесконтрольное использование телефона во время перемен вызывает широкий спектр проблем, в том числе то, что школьники не общаются друг с другом, не видят друг друга и становятся безразличными, молодым людям трудно сконцентрироваться на учебном материале, они не ищут других занятий, кроме сидения в телефоне, и не заинтересованы в учебе во время урока, поскольку ученики хотят продолжать пользоваться телефоном даже после начала урока.
Хотя большинство школьников и учителей признают, что в школах существуют правила использования телефонов, они в основном касаются использования телефонов во время уроков. Лишь в 5% случаев телефоны запрещаются в школах полностью и в 3% случаев - на переменах. "Из исследований когнитивной психологии известно, что способность человека обрабатывать информацию ограничена. Например, человек способен кратковременно удерживать в уме и обрабатывать довольно ограниченный объем информации. Это называется рабочей памятью. Если рабочая память ученика постоянно перегружена, это отбирает ресурсы у его "процессора", выражаясь компьютерной терминологией.
Это может привести к тому, что, во-первых, ученику может быть трудно сохранить в своей долговременной памяти то, что он только что узнал, а во-вторых, у него не хватит ресурсов для усвоения будущих знаний, - говорит доктор психологии, ведущий исследователь факультета педагогических наук и психологии Латвийского университета Лиена Хачатрян. - Детям необходимы как усилия, так и отдых. Перемены - идеальное время для отдыха ребенка, потому что учеба - это значительная когнитивная нагрузка".
"Данные опроса показывают, что 58% учащихся нарушают правила пользования телефоном в школах, а каждый второй школьник также признает, что регулярно получает замечания от учителей или сотрудников школы за использование телефона в школе, - говорит председатель правления Tele2 Валдис Ванцович. - Данные ясно показывают, что неадекватное использование телефонов в школах является проблемой, о чем свидетельствует также международный опыт и растущее число стран Европы, которые вводят ограничения на использование телефонов в школах, поэтому мы хотим начать более активную дискуссию с учениками, их родителями и представителями школ о том, как улучшить эту ситуацию в Латвии. Совершенно понятно, что для телефона есть свое место и свое время, а чрезмерное его использование во время перемен, а также несанкционированное использование во время уроков создает проблемы. Это признают и 95% учителей".
По мнению 78% учителей и 67% родителей, ограничение использования телефонов во время перемен поможет школьникам освоить другие навыки, например, навыки сотрудничества и общения, разговаривая с друзьями и одноклассниками. Также 75% учителей и 46% родителей считают, что в таком случае ученики смогут лучше сконцентрироваться на учебном материале во время уроков. В качестве еще одного существенного преимущества 54% учителей отмечают, что ученики не будут опаздывать на уроки или кружки, потому что не будут засиживаться в телефоне. Родители (57%) и учителя (69%) также согласны, что это будет возможность для учеников искать на переменах другие занятия, самим придумывать игры и развлечения.
Опрос Tele2 проводился совместно с Norstat в августе 2024 года. Всего было опрошено 505 родителей детей школьного возраста, 306 детей в возрасте от 12 до 18 лет и 109 учителей.
