Детям в школах нечем дышать: качество воздуха хуже всего в городах

Директор Института безопасности труда и здоровой среды Рижского университета Страдиня Ивар Ванадзиньш объясняет, что измерение CO2 – самый удобный способ определения качества воздуха. Если уровень CO2 хороший, качество воздуха, вероятно, тоже будет хорошим. Воздух портится из-за дыхания людей, попадания в помещение пыли, а в реконструируемом здании снижается пассивный воздухообмен, пишет Rus.lsm.lv.

Аналитик Инспекции здравоохранения по здоровой среде Майя Ладейко отметила, что было обследовано 303 помещения. Из них, согласно результатам, лишь в 17% качество воздуха соответствует норме. При этом, по ее словам, механическая вентиляция не всегда выполняет свои функции, нет доказательств того, что это лучший способ проветрить помещение.

Опыт показывает, что в школе, которая идеально утеплена, расходы на электроэнергию снижаются, но при этом значительно ухудшается качество воздуха. В некоторых утепленных школах заделывают систему вентиляции. Есть школы с хорошими показателями благодаря хорошим системам вентиляции, пояснила Ладейко.

«При проветривании недостаточно приоткрыть одно окно, необходимо открыть настежь все окна. В классах часто есть лишь одно или два окна, которые открываются, но этого недостаточно. Часто в классах открываются лишь пара окон, а шесть или восемь открыть невозможно», — говорит Ванадзиньш.

«Мы никогда не считали свежий воздух ценностью», – пояснил Ванадзиньш. По его мнению, в долгосрочной перспективе необходимы небольшие школы, лучше спроектированные и вентилируемые.

С 2024 года качество воздуха также будет учитываться при аккредитации школ. Калване подчеркнула, что действовать необходимо уже сейчас: следить за качеством воздуха, искать решения по его улучшению, а также придумать, как быть с неоткрывающимися окнами.