Мнение психолога: "Какое послание мы даем ребенку, запретив переписывать контрольные?"
Нил Сакс Константинов, руководитель Центра психотерапии подростков и молодежи, в программе TV24 "Nacionālo interešu klubs" обсуждал запрет на исправление оценок, подчеркнув абсурдность того, что такое решение принимают люди, не имеющие связи со школой и учениками.
По словам психолога, в мировой практике нет примеров, когда на национальном уровне принимается решение о том, как оценивать контрольные работы. "У нас в школе есть форматирующие работы, которые помогают понять, на каком этапе находится ученик, а затем идут большие итоговые контрольные работы - финальные работы, которые теперь нельзя исправлять.
Решение принимается на национальном уровне. Это интересно, потому что нет одного правильного способа оценивать контрольные работы и никаких исследований, указывающих на то, что это должно быть так. Только школа знает, как лучше, но в нашей стране мы ожидаем, что министерство, люди без связи со школой и детьми, которых они никогда не видели, примут это решение", - говорит Нил Сакс Константинов.
Эксперт приводит пример: "Большая часть детей покажет, что они знают в данный момент, но есть ребенок, чьи родители пили и ругались накануне, и ребенок не спал. Придет ли он в школу утром и сможет ли показать то, что знает?" Также ребенок может испытывать стресс, зная, что у него есть только одна попытка. "Какое послание мы таким образом даем ребенку? В жизни, к счастью, мало ситуаций, которые нельзя исправить. Водительское удостоверение - не сдал, ну ничего, выучишься и сдашь со второй попытки, но здесь ребенку дается только один шанс".
Ранее Нил Сакс Константинов в программе TV24 "Uz līnijas" отметил, что социальное неравенство существенно влияет на возможности детей, особенно в образовании.
