Глава профсоюза педагогов: угрозы забастовок и споры с политиками не повышают престижа профессии
фото: LETA
Глава Латвийского профсоюза работников образования и науки Инга Ванага.
В Латвии

Глава профсоюза педагогов: угрозы забастовок и споры с политиками не повышают престижа профессии

Отдел новостей

LETA

Нетипично спокойно и с неожиданным обоюдным пониманием прошла в среду встреча совета профсоюза учителей с министрами и депутатами Сейма. Неужели педагоги и политики нашли общий язык?

Во время встречи на этой неделе политики рассказали о сложной экономической ситуации страны и необходимости тратить как можно больше ресурсов на оборону и поддержку Украины; учителя вроде бы поняли, почему нельзя рассчитывать на то прибавление к зарплате, которое было обещано ранее. И все расстались как друзья. Но только до следующей недели, когда запланированы новые переговоры, на которых учителя будут ждать конкретных предложений о том, как график повышения зарплат педагогов будет выполняться в дальнейшем.

Уже сейчас можно прогнозировать, что очередные переговоры не будут такими спокойными, как состоявшиеся, поскольку глава Латвийского профсоюза работников образования и науки (ЛПРОН) Инга Ванага уже неоднократно заявляла: учителя готовы терпеть вместе с другими работающими в госуправлении (как известно, всем установлено ограничение на повышение зарплат и в следующем году на эти цели учреждения смогут тратить не более 2,6 процента от фонда зарплат), но педагоги требуют справедливости. Лучшим способом, каким руководители государства могли бы удовлетворить их требование, стало бы включение зарплат педагогов в общую систему оплаты труда работающих в госуправлении, что должно обеспечить рост зарплат педагогов вместе с ростом народного хозяйства. Именно это предлагает ЛПРОН, отмечая, что это освободило бы политиков от регулярных дискуссий о графике повышения зарплат педагогов, его исполнении, акций протеста и так далее.

Ванага признает: собрания учителей в Старой Риге или у дома правительства, вечные угрозы забастовок, которые иногда даже реализуются, никоим образом не могут повысить и не повышают престижа профессии учителя. Но с учетом того, как сильно не хватает учителей и как нужно, чтобы в школах работали высоко востребованные на рынке труда профессионалы, это очень важно.