Новая модель финансирования школ разработана так, чтобы было не очень выгодно создавать крупные классы
Планируется, что уже со следующего учебного года вступит в силу новая модель финансирования школ "Программа в школе".
В Министерстве образования и науки подчеркивают ее сильные стороны: государство обеспечит каждой школе финансирование на зарплаты учителей в том размере, в каком обходятся реализуемые школой образовательные программы, и финансирование каждой школы уже не будет так сильно зависеть от количества учеников, как сейчас. В то же время именно новая система финансирования вынуждает самоуправления спешно перекраивать сеть школ, поскольку государственные школы, в которых недостаточно учеников, в дальнейшем будут финансироваться лишь частично, а 10-12 классы с недостаточным числом учеников постепенно совсем перестанут получать финансирование.
Как известно, сейчас действует модель финансирования "деньги следуют за учеником", то есть объем целевой дотации на зарплаты учителей каждой школе рассчитывается в зависимости от количества учащихся в ней. Правда, в последние годы деньги поступают в самоуправление, а не прямо в школу, и местные власти распределяют финансирование между школами по своему усмотрению, пишет Latvijas Avīze.
Новая модель предполагает, что финансирование на зарплаты учителей снова будет поступать напрямую в школы. Самоуправлениям при этом будет направляться финансирование на зарплаты персонала поддержки - школьных психологов, логопедов, социальных педагогов. В новой модели финансирование на зарплату учителей по-прежнему будет привязано к числу учеников, поскольку его размер будет зависеть от размера классов. То есть если в классе не более 16 учеников, он будет считаться маленьким классом, если 17-25 учеников, это уже будет средний класс, а крупными классами будут считаться те, численность которых составит не менее 26 учеников, и, соответственно, будет дифференцировано и финансирование, необходимое для реализации образовательной программы в каждом из этих классов.
Министр образования и науки Анда Чакша отметила, что модель разработана таким образом, чтобы школам было не очень выгодно создавать крупные классы. Наиболее оптимальным вариантом, на взгляд министерства, являются классы численностью до 25 учеников.
