Математику "завалили" и учащиеся средней школы
В этом году в Латвии централизованные экзамены средней школы не сдали около тысячи учащихся. Самым сложным испытанием для учащихся стал экзамен по математике: из 12 608 учащихся, сдававших экзамен по математике на оптимальном уровне, 8,71% не выдержали его, сообщает Latvijas Avīze.
Количество проваливших экзамен по латышскому языку меньше: всего 1,3% не справились с ним на оптимальном уровне. При этом лишь 0,64% учащихся не преодолели 10-процентную планку на экзамене по английскому языку. Некоторые из этих учеников в этом году заканчивают только 11-й класс и смогут снова попытаться сдать экзамены в следующем году.
Правда, следует учитывать, что в этом году экзамен можно было сдать, набрав 10% пунктов, а в следующем году планка будет поднята до 15%. В связи с изменением системы централизованных экзаменов в средней школе учащиеся теперь сдают многоуровневые экзамены. Выпускники средней школы должны сдать экзамены по латышскому языку, математике и иностранным языкам как минимум на оптимальном уровне, но можно сдавать и на высшем уровне.
По остальным предметам есть экзамены по выбору, но они доступны только на высшем уровне. Два экзамена должны быть сданы на высшем уровне обязательно. Экзамены оптимального уровня ученики могут сдавать уже в конце 11-го класса, а экзамены высшего уровня сдаются только в конце 12-го класса, потому что некоторые предметы в последнем классе средней школы изучаются углубленно.
Иногда учащиеся проверяют свои силы по соответствующему предмету, сдавая экзамен оптимального уровня в конце 11-го класса, а в 12-м классе выбирают экзамен высшего уровня по этому же предмету.
Сколько экзаменуемых в этом году было из 11-х, и сколько - из 12-х классов, руководитель Государственного центра содержания образования Лиене Вороненко пока сказать не смогла.
Как сообщалось ранее, выпускники основной школы, также сдавали централизованный экзамен по математике. Хотя в целом средние результаты относительно высоки, почти 5% девятиклассников не смогли сдать этот экзамен.