Порог успеваемости на экзаменах решили не повышать, чтобы дети не остались вовсе без образования
За месяц до начала централизованных экзаменов в 9-х классах Министерство образования и науки (МОН) решило и в этом году не повышать минимальный порог для их сдачи, сохранив его на уровне 10%. Это предусматривают переданные на повторное согласование поправки к правилам о стандарте государственного основного образования и образцах программ основного образования.
В свое время для сдачи централизованных экзаменов был установлен порог в 5%, поэтому минимальную оценку для сдачи экзаменов к 2024/2025 учебному году планировалось постепенно повысить до 20%.
Однако уже после того, как порог был повышен до 10%, существенно выросло число школьников, которые не сдали экзамены, поэтому планы были изменены и в прошлом году МОН отложило на год повышение минимального порога оценки до 15%. Теперь повышение до 15% планируется отложить еще раз.
МОН предложило сохранить планку на прежнем уровне в 10%, обосновав это итогами прошлой экзаменационной сессии. Министерство опасается, что повышение минимальных требований увеличит число не сдавших экзамены учеников 9-х классов, соответственно, увеличится число лиц без основного образования.
В этом учебном году повторно учебный материал 9-х классов осваивают 696 учащихся, которые в прошлом году не сдали один из централизованных экзаменов.
Теперь МОН планирует повысить минимальный порог до 15% с 2025/2026 учебного года, свидетельствует аннотация к проекту поправок.
Если бы в 2023/2024 учебном году минимальный порог составлял 15%, экзамен по математике не сдали бы еще 970 девятиклассников, и количество проваливших экзамен достигло бы 1563 учащихся, или 8,29% общего числа сдававших экзамен. Экзамен по английскому языку не сдали бы 498 школьников, или 2,7% общего числа, а экзамен по латышскому языку - 239 учеников, или 1,29%. На этапе среднего образования порог для сдачи централизованных экзаменов в 12-х классах в этом учебном году составляет 20%, как было установлено ранее.
