"Она шла меня убивать!": версия раненой учительницы, на которую напала ученица техникума в Лиепае

«Для выяснения всех обстоятельств возбуждено уголовное дело по статье 126 1-й части Уголовного права, поэтому в интересах следствия более подробные детали не разглашаются», - говорит помощник председателя Курземского регионального управления Государственной полиции (ГП) Сигне Штейнберга.

Она подтвердила, что к произошедшему причастно несовершеннолетнее лицо, которое было задержано, и в отношении которого проводят процессуальные действия.

Изданию Liepajniekiem.lv удалось связаться с пострадавшей — учителем Лиепайского государственного техникума Илзей Элезабетой Романченко, а напавшая на нее — 17-летняя ученица первого курса, которая, по словам пострадавшей, душевно больна.

Внезапно напала со спины

В субботу Илзе Элизабете Романченко, как обычно, работала в своей студии на улице Ф. Бривземниека, примерно в 10.30, подождав, когда она останется одна, вошла 17-летняя девушка, ее ученица из Лиепайского государственного техникума с первого курса.
Она напала внезапно со спины.

«Угроз не было, она просто начала наносить мне удары ножом. Я стала кричать, пыталась бежать, увернуться от удара, но она продолжала их наносить. Потом я споткнулась и оказалась на полу, продолжала кричать, она начала закрывать мне рот.

Когда она зажала мне рот рукой, чтобы заглушить, я поняла, что это моя возможность — я вцепилась зубами ей в руку и не отпускала, а второй рукой пыталась оттолкнуть ее, но она продолжала махать ножом, наносить им удары.

Ее глаза были безумными, я кричала, не расслабляя челюсти и крепко сжимая зубами ее руку. Кое-как удалось удалось добраться до двери, я распахнула ее и выбежала на улицу, там мужчина выходил из машины, подбежал ко мне, тем временем ученица убежала, нож выбросила там же на улице», - рассказывает о произошедшем Илзе Элизабете Романченко.

Женщина находилась в отделении хирургии Лиепайской региональной больницы, после дня проведенного в реанимации. У нее проколоты легкие, есть другие телесные повреждения.

В студии есть охрана, у хозяйки есть кнопка тревоги, но все произошло настолько быстро, что она не успела ее нажать. «Успела, если бы она была у меня в руках», - говорит Романченко.

Позже мужчины на улице сказали, что слышали какие-то крики, но подумали, что в помещении просто кто-то ругается.

О том, что у напавшей ученицы есть диагноз с кодом F21 (шизотипические расстройства), примерно неделю назад ее проинформировала мама девочки.

Она написала в э-классе руководителю, что дочь хочет освоить профессию, улучшить знания латышского. Пояснила, что девочка может закрываться в себе, у нее есть трудности, связанные с коммуникацией, сложно отвечать перед аудиторией. Иногда, чтобы успокоиться, она рисует в своем блокноте, не снимает наушники, потому что так чувствует себя спокойнее.

Еще иногда бывают побочные эффекты от медикаментов, когда глазные яблоки двигаются вверх, и в эти моменты ей сложно что-то сделать. Особенно в начале учебы у нее был большой стресс. «Буду благодарна за спокойный подход. Заранее благодарю за понимание», - написала мама учительнице.

Могла заколоть кого угодно где угодно

«Тише всех остальных, но для первокурсников это характерно — один более тихий, другой более энергичный», - рассказывает Романченко о том, замечала ли она что-то в поведении девушки.

Раньше девушка не посещала ее студию, но знала, что она у учительницы есть, в беседе девушка выразила интерес к искусству, допустила возможность, что придет. 

Что могло вызвать внезапную агрессию девушки, учительница не знает. «Вчера мне звонила ее мама и в беседе призналась, что дочь раньше нападала и на нее саму. Вроде как несколько дней не пила назначенные лекарства, мама записала ее к врачу, но раньше октября было не попасть. У меня, конечно, такой информации не было. Ее не было ни у кого в школе. Тогда я наверное была бы осторожнее, когда она вошла в студию, конечно, успела бы нажать кнопку тревоги. Но может быть и не успела бы. Все же сказала маме, что ей повезло, что ее дочь не стала убийцей», - сказала учительница, отметив, что за многое несет ответственность мама — пила ли дочь лекарства, посещала ли своевременно врача.

Изучая социальныее сети, коллеги учительницы выяснили, что девушка не скрывая восхищалась такими книгами, как «Я — серийный убийца» или «В тени убийцы». «Она шла меня убивать!» - считает раненая учительница.

Илзе Элизабете Романченко предстоит физическое и эмоциональное выздоровление, сможет ли она после произошедшего вернуться на работу в Лиепайский государственный техникум, она не знает. В своей студии она работает индивидуально, будучи знакома с каждым, а в школе педагог получает лишь формальную информацию об учащемся, что и стало благоприятной почвой для такого инцидента.

Главный вопрос учительницы после инцидента о том, насколько незащищен учитель, реализуя так называемую модель «инклюзивного образования», которая предусматривает возможность обучаться детям с проблемами со здоровьем, в том числе с ментальными, вместе с другими детьми.

«На бумаге это выглядит красиво, но в реальности у этих детей нет ассистентов, без которых они даже не могут быть, у учителей нет информации о диагнозе, потому что, видите ли, защищает Закон о защите данных. То есть, нам надо ждать пока кого-нибудь убьют?» - спрашивает раненная учительница.

Именно то, насколько педагог не защищен в этой ситуации, взволновало и других ее коллег, которые также обсуждают вопрос об ответственности, если бы девушка напала на кого-то из однокурсников в аудитории.

У школы не было никакой информации

«Это что-то чрезвычайное и ненормальное, мы все еще пытаемся осознать произошедшее», - изданию Kurzemes Vārds сказал директор Лиепайского государственного техникума Агрис Рупертс, комментируя произошедшее.

О том, что учительнице нанесли удары ножом он узнал в воскресение, когда Романченко лично об этом сообщила. «Мы обеспечили максимальную безопасность в школе как для учащихся, так и для учителей. К сожалению, на то, что происходит вне школы, мы не можем повлиять», - говорит он.

Вчера Рупертс пересмотрел документы, которые были поданы при поступлении учащейся в учебное учреждение. «Было заключение семейного врача, что девушка может осваивать выбранную профессию», - рассказал он. Но о том, что были серьезные проблемы со здоровьем — ничего. «Если человек состоит на учете, у него есть право не информировать об этом учебное учреждение, мы со стороны учебного учреждения тоже не можем получить такую информацию, учитывая защиту данных физического лица. Это свободная воля родителей — информировать школу. К сожалению, это так», - сказал он.

У Рупертса есть информация, что у заколотой учительницы была переписка с мамой девушки, которая предупреждала, что у девушки есть проблемы с выступлением перед аудиторией, с коммуникацией. «Но больше информации о ее проблемах, о том, на что школе надо было бы обратить внимание, у нас не было», - указывает Рупертс, добавив, что мама воспитанницы не говорила с ним или с кем-то из руководства школы о проблемах дочери со здоровьем.

Возможно, ей казалось достаточно того, что обратилась только к руководителю курса Романченко.

Девушка начала учебу в техникуме этой осенью после окончания 9-го класса по программе «Специалист по стилю и изготовлению одежды». Во время учебного процесса с ней встречалась педагог техникума Лигита Реймане. «Девушка была милой, тихой», - описывает Реймане.

Произошедшее на выходных учительницу шокировало. «Это так непонятно, почему она отправилась ее искать… Почему она решила, что руководитель курса именно то зло, которое причиняет ей боль. У коллеги вообще было мало занятий с этим курсом, мы с ними [студентками 1-го курса] не познакомились, это не так быстро».

Ничего не понимала, стресс был огромным

«У девушки были сложности с освоением учебного материала, потому что латышский для нее не родной язык. Вспоминаю, как в мастерской, куда приходил помогать 2-й курс, показали, какие у нас есть приборы, рассказали о специальности. Я подошла, спросила по-русски, поняла ли она что-то из сказанного, и она честно сказала, что абсолютно ничего. Не знаю, что думала ее мама о том, как мы учимся, потому [привела дочь в учебное учреждение] с такой надеждой, что она сможет творчески самовыражаться и выучить латышский. Но так нельзя. Поэтому могу себе представить, каково ей было, когда она посещала физику, химию, математику…», - говорит Реймане.

Она указала, что остальные учителя, столкнувшись с ученицей были в растерянности, как ей учиться. «С руководителем курса еще обсуждали, что нужна общая беседа, надо получить разрешение на составление особой программы. Потому что понятно, что она не может включиться и учиться со всеми остальными учениками. Но было много непонятных моментов о том, как это реализовать на практике. Четырехлетняя группа и программа — она трудная, первые два курса серьезные. Другая среда, незнакомые преподаватели, в тому же подростковый возраст. Для каждого здорового подростка это достаточно серьезно. В том случае это безумие, и возможно, это и обострило, и спровоцировало ситуацию», - считает Реймане.

На данный момент техникум работает «в нормальном режиме», говорит директор. С группой, с которой училась напавшая девушка, встретился социальный педагог, планируется встреча также с учителем с образованием психолога.