Учителя математики негодуют - нынешняя методика превращает детей в "посредственности"
Учителя вновь призвали приостановить изучение математики в соответствии с образовательным проектом "Skola2030", высказывая критику в отношении того, что его содержание "создает в лучшем случае массу посредственностей".
В письме, адресованном президенту Латвии, премьер-министру, Министерству образования и науки и ответственной комиссии Сейма, учителя математики критикуют содержание методики на всех этапах занятий и призывают вернуться «к проверенным методам преподавания математики». В противном случае успеваемость девятиклассников на централизованных экзаменах будет становиться все хуже и хуже, а между курсом математики в школе и вузом появится настоящая «пропасть», прогнозируют авторы письма.
Учителя также обращают внимание, что нынешнее содержание методики влияет и на освоение учебного материала по другим предметам, например по физике и химии, так как ученики не освоили определенные навыки.
В письме преподаватели выражают недовольство тем, что сложившаяся ситуация не была всесторонне оценена и не были поставлены «реальные цели по ее улучшению». По их мнению, проект следует признать неудачным и вернуться к прежним учебным пособиям с разработанной проверенной методикой по изучению математики. В письме предлагается последовательность тем обучения математике, которая, по мнению его авторов, позволяет изучить каждую тему, используя ранее полученные знания, а также развивает способность делать логические суждения.
Учителя математики и ранее выражали недовольство содержанием «Skola2030». Но, как утверждают авторы письма, встреча с бывшим руководителем проекта обучения математике «Skola2030» Янисом Вилциньшем не принесла ожидаемых результатов.
Авторы письма – учителя Рижской государственной 1-й гимназии. Его подписали в общей сложности представители 38 учебных заведений Латвии, главным образом государственных гимназий.
