Мнение: скоро дети нацменьшинств сами перестанут учить русский язык
Согласно новым правилам, изучением родного языка и культуры в школах нацменьшинств впредь будут заниматься в рамках кружков по интересам. Но практика показывает, что углубленного знания ставшего не обязательным предмета ожидать не стоит, заявили на передаче "ТЧК" руководители школ.
По расчетам Минобразования (на которых базируется и финансирование на эти цели), только пятая часть родителей захочет отдать детей в кружки по изучению русского языка и культуры, пишет Rus.lsm.lv.
"В нашей школе это — не каждый пятый ученик, в нашей школе на данный момент 92% родителей 1-4-классников и семиклассников, написав заявление, уже изъявили свое желание [чтобы дети учились]", — рассказала Елена Ведищева, директор рижской 40-й школы.
"Однако наша практика показывает, что если родители первоклассников с радостью отдают детей на факультатив по родному языку (сейчас это будет кружок по интересам), то к четвертому классу, когда дети освоили элементарное письмо и чтение, у ряда родителей стали возникать другие приоритеты, связанные, например, со спортом, с художественной или музыкальной школой. И в среднем я могу сказать, что не больше 70% родителей в 4-м классе были за то, чтобы их ребенок посещал факультатив. Потому что это не очень удобно: это либо до уроков, либо после уроков, день получается очень длинный, тяжелый, и трудно все свои приоритеты распределить, чтобы уже все получить", — рассказала директор рижской 34-й школы Наталья Рогалева.
К седьмому классу подростки уже не очень видят, а зачем им, собственно, изучать русский язык, поскольку читать они умеют (но не любят), писать умеют (но не хотят), пояснила директор школы. А родители, в свою очередь, вынуждены со своим подростком ссориться и переубеждать его: "То есть заставлять посещать занятия принудительно. А все принудительные вещи не очень хорошо работают. Поэтому число детей к седьмому классу еще сокращается и достигает не более 50%. Посмотрим, что будет происходить сейчас!"
"Здесь нет по-настоящему системы контроля, нет выстроенной мотивационной части — то есть дети будут в какой-то момент действительно отказываться от посещения этих кружков просто потому, что у них нет страха получить плохую оценку, страха получить прогул. И это все будет базироваться только на внутренней мотивации ребенка и на мотивации со стороны родителей", - считает Денис Клюкин, директор рижской Ринужской средней школы
