Идею не ставить оценки детям реэмигрантов в латвийских школах не поддержали
Чтобы обеспечить детям реэмигрирующих семей бережный переход на систему образования Латвии, одним из решений может быть переходный период на один год, во время которого дети не будут получать оценки в школе, сообщила эксперт Агентства социального страхования Швеции, ведущий исследователь Центра по исследованиям диаспоры и миграции Латвийского университета Иева Рейне.
По ее словам, дети из реэмигрирующих семей часто сталкиваются с трудностями включения в учебный процесс и общения с окружающими в школе, потому что система образования отличается от той, которая было в стране их предыдущего проживания, поэтому Рейне подчеркивает, что внедрение переходного этапа решит эту проблему.
"Сейчас законодательство нередко суровно к тем семьям, которые хотят вернуться. Возможно, ситуация бы улучшилась, если учитывать тот факт, что у большинства детей нет знаний латышского языка или они на плохом уровне, и им бы предоставлялись определенные скидки или переходный период в отношении оценок за обучение", - сказала Рейне.
В качестве еще одной существенной проблемы исследователь упомянула нехватку педагогов латышского языка в Латвии, которые могли бы оказать дополнительную поддержку при освоении языка. В качестве решения этой ситуации Рейне предлагает возможность удаленно привлекать тех учителей, которые уже работали с этими детьми в диаспоре и знают потребности и уровень знаний ребенка, а также, если необходимо, могут разъяснить учебный материал на государственном языке страны, в которой ранее жил школьник.
"Местные дети также очень заинтересованы в знакомстве и общении со сверстниками, которые раньше жили и учились за пределами Латвии", - рассказала Рейне.
Однако 17 июля стало известно, что Министерство образования и науки не поддержало эту идею, пишет La.lv.
Обобщенная Министерством образования и науки информация гласит, что в 2018/2019 учебном году в Латвию из других стран приехали 854 школьника.
